RANCANGAN PENGAJARAN SLOT / AKTIVITI PRASEKOLAH
Kelas : Prasekolah Sakura
Tarikh : 8 Februari 2017
Hari : Rabu
Masa : 8.40 am - 9.40 am (70 minit)
Bil. Murid : 20 orang
Umur : 6 tahun
Modul : Bertema
Tajuk/Tema : Rakan Saya
Tunjang Utama : Tunjang sains dan Teknologi ( Sains Awal )
Standard kandungan : SA 3.2 memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan dan deria manusia
Standard pembelajaran : SA 3.2.1 mengenal pasti anggota badan
Kesepaduan tunjang : Tunjang komunikasi (bm)
Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :-
1. Mengenal pasti anggota badan
Pengetahuan Sedia Ada : menyebut anggota badan
Kemahiran berfikir (KB) : menjana idea
Penerapan Nilai (PN) : bekerjasama dan menghormati orang lain
Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Lagu, Kad Bergambar, Lembaran Kerja
Fokus Kecerdasan Pelbagai (MI) : Verbal Linguistik, Muzik, Interpersonal
Kosa Kata : kaki, mata, mulut, hidung, lidah, tangan, telinga, kepala
Langkah / masa
|
Isi pelajaran
|
Aktiviti p&p
|
catatan
|
Set induksi
8.40-9.50
5 minit
|
Mengenalpasti anggota badan rakan.
|
1. Guru meminta murid untuk duduk ke tempat masing-masing
2. Murid mendengar arahan guru
3. Guru menyoal murid apa yang akan mereka pelajari pada hari ini.
4. Murid menjawab dengan bersemangat.
5. Guru meminta murid untuk melihat kiri kanan mereka dan menyoal apa yang mereka Nampak.
6. Murid mendengar arahan guru.
7. Guru bertanya murid siapa yang suka berkawan dan meminta murid untuk mengenal pasti anggota badan kawan.
8. Murid mendengar arahan guru.
|
BBM
-
|
Langkah 1
15
|
Bersoal jawab mengenai anggota badan dan menyebut perkataan dengan betul.
|
1. Guru melukis gambar manusia di papan tulis dan menunjukkan kad bergambar kepada murid.
2. Murid mengambil perhatian.
3. Guru menyoal murid apa yang diperhatikan.
4. Murid menjawab dengan bersemangat.
5. Guru meminta murid untuk mengenalpasti anggota badan dan menyebut perkataan dengan betul.
6. Murid mendengar arahan guru.
|
- Kad bergambar
|
Langkah 2
25
|
Murid melekatkan kad bergambar dan menyebut perkataan dengan betul dan menyanyikan lagu anggota badan.
|
1. Guru meminta murid untuk menyebut anggota badan tanpa bantuan dari guru.
2. Murid mendengar arahan guru.
3. Guru memanggil murid kehadapan dan melekatkan kad bergambar di papan tulis dengan bantuan guru dan meminta setiap murid untuk menyebut perkataan dengan betul.
4. Murid mendengar arahan guru.
5. Guru meminta murid menyanyikan lagu anggota badan.
6. Murid seronok melakukan aktiviti ini.
|
- Lagu anggota badan
- Kad bergambar
|
Langkah 3
20
|
murid menyiapkan lembaran kerja.
|
1. Guru mengedarkan lembaran kerja dan memberi arahan kepada murid untuk melengkapkan dahulu nama, hari dan tarikh.
2. Murid medengar arahan guru.
|
- Lembaran kerja
|
Penutup
5
|
Menyanyikan semula lagu anggota badan
|
1. Guru meminta murid untuk menyanyikan semula lagu anggota badan.
2. Murid seronok melakukan aktiviti ini.
|
- Lagu
|
Refleksi :
a) Kekuatan
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Kelemahan
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Cadangan
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
bahan bantu mengajar
hidung
mulut
kepala
lidah
mata
tangan
telinga
kaki
lembaran kerja
